В этот раз не смогла присутствовать онлайн, смотрела в записи. Наталия Михайловна на высоте, как обычно, поэтому напишу в этот раз про отдельные аспекты.
1. Действительно лично у меня вызвало шок и фрустрацию, как один из участников перебил Наталию Михайловну. Я на платформе два годы посетила больше 50 мероприятий, и не помню такого ни разу. Да, мы все можем чего-то не знать, но обычно всё это уточнялось экологично путём поднятия руки или вопросом в чате. В этот раз лично я увидела какой-то импульсивный эмоциональный всплеск (спрашивающий апеллировал тем, что ему не понятны термины). Я сама не психолог, мне часто приходится задавать уточняющие вопросы, но я всегда делаю это экологично (поднятая рука, вопросы в чате). Мне кажется, это вопрос границ не только в отношении ведущего, но и в отношении других спикеров. Наталия Михайловна очень бережно разрулила эту ситуацию, но по опыту участия на разных конференциях могу сказать, что после таких прецедентов всем участников заранее выключают микрофоны. Вообще, было ощущение, что будто на мероприятии кто-то разделся и залез в фонтан - столько демонстративности и провокации было в том, как перебили Наталию Михайловну. Почему-то в тот момент ещё подумала о связи нарциссической травмы и мазохистических тенденций.
2. Касаемо интроецтрованных объектов. Мне весь семинар вспоминалась Алис Миллер и Бессель Ван дер Полк, случаи, когда бывшие узники концлагерей кричали те же чудовищные фразы своим детям, какие слышали от своих мучителей когда-то.
3. Про синдром самозванца. Я знаю свою генеалогию вплоть до 18 века. Мой прапрадед ушка когда-то своим упорством и трудом выбился из мещан во дворяне, осел в Москве, имел орден святого Станислава в честь коронации Александра третьего. А потом... Его дети, в том числе моя прабабушка в советское время скрывали своё дворянство с тем же упорством, с каким дед его добывал. В документах везде прабабушка числится как Екатерина Андреевна Соколова, домохозяйка, из мещан. И как-то только семейный альбом сохранил память об её учёбе в Елизаветинском институте и то, что этот самый диплом она получала в присутствии последней русской императрицы. Ощущение чужой судьбы, не своей жизни преследовало потом и её детей, и внуков. Где бы и кем бы ты ни был, ты будто не тот, кем кажешься.
Наталии Михайловне спасибо за вебинар и пожелания сделать цикл лекций о Нарциссической травме, полученной в образовательных учреждениях.
Огромное спасибо, очень познавательно, глубоко, и при этом практично! Однако в моем понимании, такие специфичные темы в четком психо-аналитическим подходе стоит помечать как для людей имеющих понятие о психоаналитических терминах :). Это все очень интересно и действительно стоит знать заранее, так как прерывать лекцию прямо по середине, ради личных разъяснений - показалось некоторым участникам тратой такого драгоценного времени! Конечно, это вопрос к администрации, может стоить разделить лекции по уровню знаний? Эксперту Спасибо что все успели и задержались на вопросы!
Сам семинар - подача, наполнение, готовность уточнять сложные аспекты - все было шикарно.
Очень расстроила коммуникация в чате во время семинара. Искренне не понимаю почему участники позволяли себе такие замечания как "базу знать надо", "если не понимаете термины спрашивайте ИИ". Администратор очень бережно напомнила, что семинар не только для продвинутых. Хотя на мой вкус эти замечания не просто не имели основания, но были грубы. Не хватило соблюдения правил вежливости.
Алексей! Благодарю вас за отзыв о прошедшей встрече! На вебинарах я использую психоаналитическую терминологию, но участники не обязаны ее знать, т.к. действительно мы приглашаем коллег из разных модальностей. Я всегда рада пояснить что-то, так и создаётся лучший контакт между коллегами из разных направлений. Ваши вопросы для меня ценны, часто в ответах на них мне удается подумать над темой вебинара в, неожиданном для меня самой направлении.
Мне очень жаль, что в чате возник конфликт. Возможно, сам материал по нарциссической травме может активизировать что-то такое в поле обсуждения. Все-таки это не просто теоретический материал, в нем много психической боли, вероятно так она проявляется в ходе вебинара.
Наталия Попова
Посмотрела вебинар в записи. Очень полезная тема как для начинающих, так и для опытных психологов. Интесный и полезный контент, особенно понравился разбор кейсов. Огромное спасибо за возможность!
Потрясающая получилась дискуссия! Спасибо огромное! Кусаю локти, что не удалось в этот раз поучаствовать, но запись посмотрела на одном дыхании: важные философские и психоаналитические смыслы были затронуты - я думала, как же все это уместиться в 1,5 ч, но тезисно все же получилось и озвучить, и пояснить с той глубиной, которая оставляет и дальше размышлять о внутрипсихических процессах, коллективных как если бы влечение к жизни идет в обход влечению к смерти, но по итогу мы остаемся в заложниках последнего.
В анонсе было написано, что про холод как метафора вытесненного желания и вины - в сериале я заметила, когда появлялось "тепло" в диалогах героев, шел пар изо рта, и эти моменты были в разговорах, которые можно было бы назвать "человеческими", тот же сладкий рулет (сладкое - как сладкое успокаивающее и неполезное, но именно у нас в культуре боль утешают сладким) , в общем, картина полна мощными метафорами, от которых мурашки по коже.
Еще раз спасибо и платформе за организацию интересного мероприятия, и участникам, и Тимуру, который придал разрозненным чувствам от просмотра структуру и понимание.
Интересный и ценный с теоретической и практической точки зрения семинар!
Доступная и последовательная манера, в которой Елена поделилась своими размышлениями, отражает глубокое понимание сложных концепции Биона. Чувствуется, что это понимание и его личностное преломление родились на стыке осмысления теории и собственной психоаналитической практики. Мне кажется, что участие в семинаре Елены укрепило альфа-функцию слушателей!
Отдельная благодарность за статью!
Хочу выразить искреннюю благодарность Вадиму Игоревичу Барсукову и Светлане Анатольевне Гусевой за проведённую супервизию в формате "Супервизия двух супервизоров". Это была по-настоящему ценная встреча, позволившая глубже понять происходящее в анализе и увидеть то, что ранее оставалось вне поля моего внимания.
Очень точные, ясные, по существу рекомендации — без лишней воды, с уважением к материалу и к моей работе. Благодаря этому я смогла по-новому взглянуть на случай, обнаружить скрытые динамики и почувствовать уверенность в собственных аналитических суждениях. Особенную ценность имела та атмосфера бережного и уважительного отношения, в которой проходила супервизия — это создавало ощущение защищённости и включённости, столь важное для процесса обучения.
Я получила огромную профессиональную и личную пользу. Это была встреча с настоящими мастерами психоанализа — внимательными, глубокими, щедрыми на знания. Спасибо за возможность учиться у тех, кто вдохновляет своим уровнем и подходом к делу.
Я могу сказать, что стала с большим нетерпением ждать супервизии на площадке Edunote.ru с ведущими Гусевой Светланой Анатольевной и Барсуковым Вадимом Игоревичем!
Во-первых: мощнейшая психологическая поддержка супервизантам оказывается всегда, как от ведуших, так и от всей группы(за что я сердечно благодарю).
Во-вторых: на каждой супервизии раскрываются ведущими секреты профессионального мастерства( лично для меня это очень значимые и ценные знания !)
В-третьих: я с большим уважением внимаю к опыту коллег со всей России и рада увидеть их на этой площадке.
Благодарю коллег- организаторов за предоставленные возможности сотрудничать и повышать свой уровень профессионализма.
Спасибо участникам за интересные случаи, вопросы и обсуждение. Мастерство ведущих, удержание ими структуры позволяет фактически в формате блиц рассмотреть за короткое время два случая, эффективно откликнуться на запрос супервизантов. Мне такой формат кажется полезным.
Благодарю супервизоров и участников.
Но честно говоря, я была удивлена, что было 2 случая на рассмотрение. Ожидала, что будет 1 случай и 2 супервизора, как заявлено в названии. И ещё, что это будет рассмотрен случай из детского психоанализа (в частности работа с ревностью и агрессией). Осталось ощущение, что я не совсем туда пришла.
Уважаемая Ольга, спасибо большое за Ваш отклик. Конечно, большинство наших супервизий - это рассмотрение одного клинического случая.
Данная супервизия - рассмотрение двух случаев, необычный формат для платформы, но в этом и состоит задача - привносить различные форматы с российскими и зарубежными супервизорами, чтобы у аудитории было представление о разных подходах к супервизии и разных направлениях.
Какие у нас регуляторы социального поведения? Если никто не узнает - можно? Или всё же нет?) Чем это определяется? Только ли теория и свой анализ определяет правила, которым мы с пациентом придерживаемся на сессии? Только ли запрет на инцест и на отцеубийство вводятся в аналитической ситуации или что-то ещё? И как сделать так, чтобы наше внутреннее влияло меньше? Когда обосновано скрывать чувства от пациента? А что если пациент соблюдая внешнюю рамку использует речь как действие? А что мы вольно или невольно говорим опасаясь реакции пациента? Отношения и любовь лечат? Или нет? К какому уровню пациента обращаться в тот или иной момент сессии? И это далеко не все вопросы, которые мы обсудили. Спасибо! Для меня эти вебинары про возможность усиления своей профессиональной позиции. Благодарю безмерно!
Когда я читала статью, мои мысли улетели в философское размышление, что есть правила, кто и как их регламентирует, почему автор разграничивает их как предписывающие и ограничивающие, словно дифференцируя в контексте некой свободы или отсутствия возможности выйти из очерченной рамки правил. И с первых страниц была интрига, как же все эти аспекты будут проявлены в аналитической ситуации. Семинар я ждала в предвкушении, думая, как же Олег Владимирович в обсуждении развернет мысли автора статьи. Встреча получилась практико-ориентированной, на ней мы проговорили и выделили столько нужных нюансов в нашей работе с клиентом!
Спасибо огромное за материал, за идеи, которые были выделены и в доступной форме раскрыты.
Максим, большое спасибо!! Было полезно услашать про супер-эго и провел материнской функции. Про невозможность отделить себя от матери. Очень сюда ложится тогда для меня Андре Грин и его статья "мертвая мать"
Очень благодарна Руджеро за супервизию моего случая! Интерпретации с точки зрения теории поля еще больше погрузили меня в динамику сессий и того, что происходит с пациенткой. Руджеро дал более глубокое понимание и амбивалентности внутренней динамики пациентки. Сейчас все складывается в очень красивую конструкцию. Анализ переноса и контрпереноса также открыл новые грани и новый угол взгляда. Делала для себя пометки интерпретаций и комментариев, которые давал Руджеро, есть еще над чем подумать и что проанализировать. Отдельная благодарность за высокую оценку уже проделанной работы! С удовольствием буду на новых встречах! Благодарю!
Огромное спасибо за супервизию!
Это удивительный опыт, когда видение и восприятие материала расширяется за счет идей, опыта и профессионализма супервизора. Те первоначальные гипотезы, которые находят отклик после презентации случая в моменте, могут трансформироваться и иметь более глубокое содержание, не поверхностное суждение.И за этим было очень любопытно наблюдать в этот раз.
Супервизии Андрея Ивановича - это сокровищница мыслей, четких концепций и цитат, которые записываются уже на обложки тетрадей. Они поддерживающие, емкие и вдохновляющие на психоаналитическую работу.
Отдельно также хочу поблагодарить супервизанта: вызывает уважение смелость и открытость в процессе участия на такую огромную аудиторию. Благодаря этому мы берем в свой опыт многие аспекты и учимся видеть многогранную картину клиники клиента и нашего с ним взаимодействия.
Кристина, спасибо Вам, за вашу отзывчивость и активное участие в прямых эфирах! Постоянные участники вебинаров и супервизий - большой пример для других! 👋👌🎉
Здравствуйте! Присутствовала впервые на супервизии у Андрея Ивановича - было очень познавательно, интересно, динамично. Многое, что почерпнула для себя и своей практики.
Благодарю платформу edunote за предоставленные возможности и большой выбор для участников.
Отдельные слова восхищения, благодарности и поддержки супервизанту. Случай очень интересный и непростой, требующий длительной и кропотливой работы.
P.S. Хочу выступить с предложением внести правило бережного отношения к супервизантам. Проявляя немалую смелость предоставить случай на большую, по большей части, незнакомую аудиторию, супервизант оказывается в уязвимом положении перед бессознательной контрпереносной динамикой группы. Полагаю, наличие правила, будет помогать участникам сознательно придерживаться чуткого и бережного отношения к супервизантам.
Спасибо. Марина за отзыв и предложение.
Правила есть: https://edunote.ru/about.php?33
Важно, чтобы коллеги ценили работу терапевта, представляющего случай. 🍀
Важно, чтобы супервизанты чувствовали поддержку. Одновременно через групповую динамику можно увидеть именно то, что нужно взять в работу. Расширение терапевтического видения и повышение зрелости терапевта - для этого стоит рискнуть и представить случай.
Спасибо за чудесный вебинар с практикой. Включения участников, сновидения были очень интересны.
Очень понравился такой живой формат и подача информации ведущей.
Очень понравился вебинар. Было интересно, понятно, примеры очень помогли усвоить информацию, особенно про безумие Гамлета. Благодарю также за представленные техники.
Хочу выразить свою благодарность платформе за возможность участвовать в супервизиях таких специалистов. Стараюсь не пропускать ни одной супервизии у Юлии Леонидовны. Её работа в разборе случаев детей и подростков бесценна. Это и теоретические основы, и техники работы, и глубокий анализ ситуации. И при этом, сохраняя серьёзность и глубину разбора, супервизор создает комфортное и безопасное пространство. Я неоднократно представляла свои случаи и всегда получала то, что мне было нужно. Даже когда мой случай был отклонён, Юлия Леонидовна отправила подробный ответ с причинами отказа и вариантами дальнейшей работы с клиентом. Это очень помогло мне в работе.
Ценно, что в группе уже есть постоянный состав, который активно помогает своими гипотезами и видением случая. Хотелось бы, чтобы больше психоаналитиков, особенно детских, присоединялись к группе. Рада, что нашла для себя эту группу и компетентного, бережного, внимательного супервизора. Спасибо!
Благодарю Римма Рифовна за представление случая и развернутый комментарий. )) Ваше стремление к профессиональному росту, откровенность и желание работать в супервизии очень важны и вызывают уважение.
Огромное спасибо платформе за организацию цикла супервизий, уже образовался постоянный состав участников, и это не может не радовать: помню свое первое участие, как тревожно было спрашивать, высказывать гипотезы, но на супервизии создается такая благоприятная атмосфера, безопасное пространство, что для каждой мысли есть и время, и место - и вот уже бесстрашно и активно мы совместно разбираем случаи. Поэтому призываю коллег подключаться и участвовать! Идеи каждого дополняют и разворачивают, расширяют видение случая, подтачивая навык формулирования гипотез с разных сторон, под разным углом точек зрения.
Восхищаюсь работой Юлии Леонидовны - постепенное, последовательное конструирование случая. Опираясь на презентацию случая, Юлия Леонидовна выстраивает важные акценты и в части теории, и в части техники работы, поясняет и обосновывает свои гипотезы, которые могут быть возможны, приводит примеры, как может психоаналитик взаимодействовать с пациентом, какой вопрос задать, как тот или иной фактор может повлиять на ход терапии. Очень ценно то, что в моменте мы можем задать вопрос, если что-то непонятно, или в чем-то сомневаемся - Юлия Леонидовна всегда дает развернутый ответ.
Я многому учусь на этих супервизиях, еще раз спасибо! До новых встреч!
Оставаясь на сайте, вы даете согласие на обработку cookie и персональных данных (узнать подробнее). Если вы не хотите, чтобы данные обрабатывались, покиньте сайт.
