Зачем детский психоанализ сегодня? О родительских страхах, кризисе и желании оставаться человеком
Материал не найден
Зачем детский психоанализ сегодня? О родительских страхах, кризисе и желании оставаться человеком
()
В преддверии курса "Актуальные вопросы детского психоанализа" мы поговорили с Юлией Леонидовной Бердниковой о том, зачем развивать детский психоанализ в эпоху кризисов и почему современные родители, несмотря на просвещённость, не всегда понимают детей. Она объясняет, что дети не "другие", они растут в новых условиях, которые создают взрослые. Ответы Юлии Леонидовны вдохновят не только специалистов по работе с детьми, но и современных родителей.
Ред.: "Зачем развивать детский психоанализ, если сейчас кризис, войны, и потенциальные родители тревожатся заводить детей в неопределённое и неустойчивое будущее?"
Юлия Леонидовна: "Ничто не длится вечно. Любой кризис когда-нибудь закончится, и детский психоанализ будет очень востребован.
Исторически именно после Второй мировой войны возникла большая потребность в развитии детского психоанализа — потому что именно дети становятся в первую очередь жертвами травматических ситуаций, происходящих с их родителями. Они часто несут на себе всю тяжесть происходящего, хотя не могут сказать об этом.
А люди перестали стремиться к родительству уже задолго до начала СВО — и это во всём мире. Вспомните, когда зародилось движение childfree? Примерно в 90-е годы прошлого века, и с тех пор оно набирает силу. Так что войны здесь не являются причиной — они, скорее, оправдывают внутреннее нежелание. У отказа от рождения детей есть свои особые причины."
Ред.: "Существует шутка: "Вам всегда будет с чем пойти к психологу, потому что у вас есть родители". Но современные родители, благодаря доступности информации, более просвещённые и от того, возможно, более бережные и понимающие… Такие уже не скажут: "В наше время психологов не было — и выросли же нормальными". Так с чем же современный ребёнок пойдёт в терапию, когда вырастет?"
Юлия Леонидовна: "В каждой шутке есть лишь доля шутки, если вспомнить работу З. Фрейда "Остроумие и его отношение к бессознательному".
Современные родители — это люди в возрасте от 20 до 40 лет, родившиеся и выросшие в условиях социально-экономических потрясений, нестабильности общества. Их семьи зачастую были деструктивными, поэтому эти поколения родителей несут свои невротические и психологические проблемы. Доступность информации ещё не означает, что её умеют правильно использовать. При обилии книг по воспитанию никто точно не знает, как правильно воспитывать. Число обращений к детским психотерапевтам растёт, несмотря на просвещённость родителей.
Симптоматика, возможно, изменится, а глубинные человеческие проблемы останутся прежними. Человечество не меняется как вид — психика остаётся такой же. Другое дело, что современные дети имеют возможность проходить терапию с более раннего возраста, что может стать профилактикой серьёзных нарушений в будущем.
Мой прогноз на будущее: думаю, что будет ещё больше обращений по поводу межличностных отношений и взаимодействий, а также зависимого и созависимого поведения."
Ред.: "Как должен измениться взрослый в отношении того, насколько "другими" стали современные дети?"
Юлия Леонидовна: "Разные вкусы и предпочтения у разных поколений всегда были, есть и будут — это нормально. Дети не "другие", они просто растут в новых условиях и приспосабливаются к ним. А эти условия создают взрослые.
Чтобы понимать и любить своего ребёнка, взрослому не нужно как-то специально "меняться". Нужно сохранять и проявлять обычные человеческие и родительские качества: любовь, стремление понять и способность принять точку зрения своего ребёнка, даже если она противоречит вашему видению ситуации. Родителю нужно прислушиваться к желаниям и предпочтениям ребёнка, учитывать его потребности, возникающие в ходе роста и развития личности. Не запрещать, а разумно ограничивать при необходимости. Важно не столько ругать за "плохое", сколько хвалить за "хорошее".
Необходимо, чтобы ребёнок с раннего детства усвоил: любые цифровые технологии, гаджеты, ИИ и тому подобное — это всего лишь инструменты, которые нужно использовать для улучшения качества жизни, а не превращать в смысл и цель, единственный "оракул", от которого можно впасть в зависимость.
Замечательный учёный, доктор биологических наук, профессор, академик Российской академии образования (РАО) Татьяна Черниговская сказала: "Нам нужно остановиться, подумать о себе, о нашем предназначении и условиях выживания в этом новом мире. Наша задача — сохранить человечество, а не соревноваться с искусственным интеллектом. Мы уже проиграли на его поле, и главная наша миссия — оставаться людьми".
👇🏻Скопируйте это библиографическое описание, если хотите процитировать публикацию, указав дату обращения:
Зачем детский психоанализ сегодня? О родительских страхах, кризисе и желании оставаться человеком // Edunote.ru [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://edunote.ru/article-251 (дата обращения дд.мм.гг)
Это авторская образовательная программа известного отечественного психоаналитика Юлии Леонидовны Бердниковойсозданная специально для слушателей edunote.ru. Программа не повторяет ни один из других курсов. Вебинары, супервизии, киноклуб, бонусные вебинары в записи и дополнительные материалы для изучения. Программа будет идти на протяжении трех месяцев с сентября по ноябрь 2026 года.
Удостоверение о повышении квалификации на 48 ак.ч. с занесением в Федеральный реестр ФИС ФРДО.
⚡До 18 сентября действует скидка на Программу - 20%.
Недавно прошла Открытая встреча с автором, где Юлия Леонидовна рассказала о программе:
Приглашаем вас присоединиться к программе🪷
Мы ценим регулярное образование и заботу о повышении своей квалификации!
Вы можете подписаться на наши каналы в социальных сетях. ➡️
Чтобы стать участником актуальных вебинаров, нужно выбрать интересное для вас и зарегистрироваться: РАСПИСАНИЕ вебинаров
Оставаясь на сайте, вы даете согласие на обработку cookie и персональных данных (узнать подробнее). Если вы не хотите, чтобы данные обрабатывались, покиньте сайт.